篮球裁判未来发展趋势分析,篮球裁判未来发展趋势

1.大学生考裁判证有用吗

2.篮球教学训练的现状与发展趋势

3.cba新赛季发布会(聚焦联赛发展，展望未来趋势)

4.我国基层篮球裁判员专业水平对高校的篮球水平发展有什么影响？拜托了各位 谢谢

1、A4在后场将球传向前场，球在空中时被在A队后场的B4触及后，碰到跨骑中线A5的身上，球又回到了后场，A4获得了球，是否球回后场违例？

2、B4推A4犯规，这是B队该节的第3次犯规。裁判员却错误的给了A4两次罚球。罚球后进入比赛，在A队控制球20秒时，裁判员发现了失误，立即中断比赛，取消罚球结果，由A队掷界外球重新开始比赛。24秒是否重新计算？

3、A4在篮下投篮，由于B4的严密防守，投篮的球从下方进入球篮，并整个球体穿过了球篮水平面后，球下落，球有可能进入球篮时，B4跳起将球拍走，裁判员没有鸣哨，是否正确？

4、A4运球，B4拉人犯规，这是B队该节的第三次犯规。裁判员却错误的将球判给A4两次罚球，A4两罚一中。比赛计时钟开动后，B队控制球时，A4与B4发生双方犯规。此时裁判员发现了失误，交替拥有的箭头指向A队的进攻方向，裁判员取消了罚球的结果，并判由A队掷界外球开始比赛，正确吗？

5、A5在三分区投篮，球触篮圈弹起后下落在篮圈上滚动，B5从下方伸手穿过球篮触及球后球中篮，B5是否干扰违例？

6、A4执行最后一次罚球，球触篮圈弹起后又回落在篮圈上滚动，B4由于没有站稳撞击篮架，使球篮晃动，造成罚球没中。裁判员判B4干扰违例，A4得一分。并判B4技术犯规，是否正确？

7、第一节比赛中B4对A4违反体育道德犯规，第四节比赛中B4又对A6技术犯规，B4是否应该被取消比赛资格？

8、A4传球给A5，A5接到球后故意将球掷向篮板，然后冲到篮下接到从篮板直接反弹回的篮球后，投篮得分，裁判员没有鸣哨，是否正确？

9、在第三节比赛的最后两分钟内，A1试投三分，球在篮圈水平上下落时，B2干涉得分违例，裁判员判A1得三分，此时替补席上A8等待替换场上的A3，记录台是否同意替换？

10、A4抢到后场篮板球后，立即错误的将球投向本方的球篮，B4打手犯规，球投中。这些情况都发生在一刹那间。裁判员判投中有效，记在B队队长名下，是否由A队到对方球篮追加罚球一次？

11、A队获得一次交替拥有的球权，A5掷球入界，球传进场内，但没有接触到其他队员时，B队提出这次交替拥有的球权应该是B队的。经裁判员确认是记录台的错误，裁判员判因A队已可处理球了，错误不能纠了，下一次可交替拥有的球权给B队。让A队重新掷球入界开始比赛，裁判员这样做是否正确？

12、A4投篮，B4跳起封盖触及上升的球，球继续飞向球篮，球在空中时，结束该节比赛计时信号响，后球中篮，此球中篮有效吗？

13、A4抢到前场篮板球后故意的将球掷向篮板，球从篮板反弹回来落地后，A4开始运球。裁判员鸣哨判A4两次运球违例，是否正确？

14、A4投篮，球没有离手时，A5对B5推人犯规。这是A队该节的第六次犯规，在A5犯规的同时，A4继续完成他的投篮动作，并投中。裁判员判投中无效，并让B队在发球线的延长线掷球入界重新开始比赛，是否正确？

15、A5投篮，B5对A5技术犯规，此时A8替换场上的A6，教练员指定刚上场的A8去执行罚球，是否可以？

16、A4受伤，比赛中断。A5向记录台表示要求替换A4。此时A队请求了暂停。在暂停结束后，并且记录台已经发出了替换信号。A4已经止血并且已经包扎好了伤口，A4要求重新上场，是否可以？

17、A1跳起尝试3分投篮，B2在2分区跳起防守，在球刚刚出手后触球并在A1落地前对A1违体犯规。球未中篮。A1报复B2也被判违体犯规。应以跳球情况重新开始比赛吗？

18、第四节比赛还剩最后6秒钟，场上比分A队69，B队70，A4投篮，B4打手犯规，A4获得两次罚球。A5错误的执行了罚球，两罚一中。罚球结束比赛计时钟开启后，B4使球出界，A队掷界外球可处理球时被裁判员发现该失误。裁判员取消了A队的罚球得分和掷界外球的权力，是否正确。

19、A3上篮,B3打手犯规，A3获得两次罚球，但因A3鼻子流血,由替补队员A8替换上场并执行罚球，两罚全中。随后B3在端线掷球入界可处理球时，B5为了摆脱要求，推A5犯规。此时A3已经恢复好了，要求替换A8上场，裁判员没有同意此次换人，是否正确？

20，A6投篮，球触篮圈弹起，下落有可能进入篮圈时，B8从下方伸手穿过球篮并触及球，B8是否干扰违例？

21、A1投篮，球在空中24秒响后，球夹在篮圈支架上。此时，交替拥有的箭头指向A队的进攻方向，裁判员判A队24秒违例。由B队掷界外球重新开始比赛，是否正确？

22、比赛最后两分钟内，A1在后场运球，B5使球出界，此时A队要求暂停。暂停期间，B队又要求暂停，暂停结束后。A队是否在记录台对面中线延长线处跨骑中线掷球入界开始比赛？

23、在比赛最后两分钟内，A1在后场运球已达6秒。A队要求暂停，暂停结束后，A队在记录台对面中线延长线处跨骑中线掷球入界开始比赛。如果球掷入后场，是否A队必须在3秒之内进入前场？

24、A1在快速运球上篮中，B1技术犯规。A1是否获得两罚一掷？

25、A4跳起投篮，球在空中，24秒钟信号响。B5对A5推人犯规，球没有投中，也没有触及篮圈。裁判员判A队24秒违例，没有判罚B队的犯规，是否正确？

26、A4获得两次罚球，在第一次罚球可处理球之后，A队要求暂停，A4第二次罚球时B4被判提前进入限制区违例，A4的第二次罚球没有中。在重新罚球之前，记录台是否准予A队的暂停？

27、在第四节比赛的最后两分钟内，A队投篮命中后弹出远离球场区域。B8作为替补队员正在记录台处等待进入比赛。裁判员应该鸣哨允许B8进入比赛吗？

28、A4扣篮时，球撞击篮圈后弹起。在任一队队员能获得控制球时，24秒装置响。比赛是否应执行交替拥有重新开始比赛？

29、当裁判员这样做时，比赛能够更加迅速的重新开始。在一次成功的投篮后，他递交、传或置于掷球入界队员可处理球的地方，是否正确？

30、A4在后场运球时，B4抢断并触及球，使球正好压着中线滚出界外。裁判员是否应该让A队跨骑中线的延长线处掷球入界重新开始比赛？

31、记录员是否应该把教练员和助理教练员的名单提前写在记录表相应的空格处，然后由教练员确认名单后，再签名？

32、第一节比赛开始跳球中，跳球队员B4违例，判给A队掷界外球。在球合法触及场上队员前，A4推B4犯规。裁判员认为比赛计时钟还没有开启，犯规发生在比赛休息时间内，判技术犯规，是否正确？

33、A1投篮，球没有触圈或者投进，A队的24秒周期还剩最后的5秒。A4抢到篮板球。24秒错误的复位。裁判员立即切断了比赛。判由A队在就近的界外掷球入界重新开始比赛，A队只有5秒的进攻时间，是否正确？

34、B4对A4两次犯规，A4获得两次罚球。紧接着B6被判技术犯规，A5错误的执行了A4的两次罚球，第二次罚中后，此失误被发现。裁判员判：取消A5的罚球得分和B队应获得的球权，由A队执行两次罚球加中线掷球入界开始比赛，是否正确？

35、A4抢到后场篮板球，B4上前紧逼防守，A4持球临近5秒时，将球从B4头上抛过落地后，A4跑过去开始运球，裁判员没有鸣哨，是否正确？

二、填空题。（每空1分，共10分）

1、一名防守队员对一名进攻队员建立了最初的合法防守位置，他必须做到_____________和______________。

2、纠正错误的队员执行了罚球的失误，在发现失误时一般性的_________不纠，球权利给_______，在__________处重新开始比赛。

3、现代竞技篮球的发展趋势要求我们裁判员在执法时要重点注意三原则是：提倡____________、严禁__________、保护___________。

4、裁判员对队员的不良行为提出的正式警告必须在____________________________，并通知______________。

三、简答题（每题五分，共10分）

1、距离第四节比赛还剩一分钟时，B队全队犯规累计已达3次。B队比分落后，采用犯规战术。A4掷球入界可处理球时，B5拉A5犯规，裁判员应当如何处理？

2、一名队员已满5次犯规或者已被取消比赛资格，必须在约30秒被替换。根据裁判员的判断，若他有不合理的延误，裁判员应当如何处理？

四、问答题（10分）

A4投篮，球没有离手时B4打手犯规，球未中，A4获得两次罚球机会。A4执行最后一次罚篮，球在空中，出现下述三种情况，球没有触及篮圈违例，裁判员该如何处理？

1、A5推B5犯规。（A队该节犯规累计已达3次或6次）

2、B5推A5犯规。（B队该节犯规累计已达3次或6次）

3、A5与B5双方犯规。

五、英文试题部分（要求：翻译提出的问题并进行选择）

1、B8 releases a shot for the basket but be realizes that the ball will fall short of the ring at once.B8 thens run after the ball and regains control of it before it can touch the floor or another player.Has B8

committed a violation?

Yes or No

2、While the ball is live ,coach A requests a time-out shortly before B10 scroes a field goal.The timekeeper sotps the game clock and attempts to notify the officials of the time-out request but player and officials cannot hear the signal because of excessive noise.Immediately after the first pass of team A form the end line,B5 steals the ball and scores a field goal, after which the time-out request is brought to the attention of the officials.Shall the goal of B5 count?

Yes or No

3、Following a successful field goal during the last two minutes of play,team A is granted a time-out.After the team A time-out,team B is granted another time-out.Shall play resume , following the team A time-out,with a team A throw-in at the centerline extended opposite the scorer’s table?

Yes or No

4、After ball has been placed at the disposal of B7 for the alternating possession throw-in that will begin the game but after the ball has touched a player on the court ,A5 fouls B6.Shall the team B has the next alternating possession throw-in?

Yes or No

5、A4 and A5 are passing the ball at team B frontcourt near the centerline .The 24-second clock has elapsed 23-seconds when B5 touched the ball and had a very good path to team A basket.After which the 24-second sounded.Is this a 24-second violation?

Yes or No

大学生考裁判证有用吗

试述现代篮球运动的发展趋势：

答案一：1、大众篮球运动在全球普及,比赛的人文氛围全面提高。2、学校篮球运动的健身、教育功能显著,活动形式丰富多彩。3、职业篮球运动在全球扩展,商业化气息加强,观赏性加浓。 4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技,形成新结构、新体系。5、竞技篮球群雄相争激烈,排名出现新格局,技战术风格呈现新特点。

答案二：答现代篮球运动最早起源于美国,自1891年发展至今,先后经历了初创时期、完善时期、普及时期、全面提高时期。篮球运动整体内容结构和优秀运动队伍的综合智能、技能、能力结构发生了质的变化。

今后仍继续向着“高”、“快”、“全”、“准”等趋势发展,从而使人感受到篮球竞赛的球场越来越小、竞赛的时间越来越短、球场变化越来越快、攻守队员身体接触越来越近、比分越来越高以及女子与男子的对抗形式越来越难分伯仲。

世界篮球运动的发展趋势：

1、队伍大型化，高大队员速度快，技术全面，位置趋向模糊。受场地面积、篮筐固定高度等篮球项目特点的制约，高大队员在争抢篮板、封盖等技术运用中具有高空优势，攻、防面积扩大，对抗中更具威力。队伍大型化已成为世界强队发展的基本条件之一。

2、在高速、强对抗中高质量地完成技术动作。现代篮球比赛是在十分激烈的对抗中进行的，它充满身体接触和对抗，运动员的技战术运用是在推、拉、挤、挡甚至至在猛烈的冲撞中完成。

3、战术的简练性、实效性增强，“人球为主”的攻击性、多变性防守运用更加普遍，贴身防守更加凶狠。随着队员身体素质、技术的进一步提高，快攻形式的多样，攻守转换意识的增强进攻战术运用将更加简练、实用。

4、明星队员的数量将是一个实力的重要标志。全面素质、全面技术的提高和拥有球星数量的多少与质量层次的高低，是球队实力对比的标志，而培养全面的球星和具有特殊技艺的球星，己成为现代篮球运动发展的必需。俗话说“千军易得，一将难求”其内涵、道理也在于此。

5、女篮将继续向男篮风格发展女子篮球运动自作为一项正式竟技运动项目，快速发展，未来会大有希望

篮球教学训练的现状与发展趋势

有用。

篮球二级裁判证的用处是可以执法市县级篮球比赛裁判工作。二级篮球裁判证是国家承认的较为权威的篮球裁判证书，熟悉篮球竞赛规则和裁判法，能在比赛中较准确的。

中国篮球协会裁判员证书含金量非常高，宣传与普及篮球运动，组织广大群众的青少年积极参加篮球运动，以增强体质和提高运动技术水平；按照国家体育行政机关和国际。

cba新赛季发布会(聚焦联赛发展，展望未来趋势)

篮球教学训练的现状与发展趋势

论文关键词： 篮球教学 现状 分析 建议

　论文摘要： 篮球教学训练是当代高校体育教学的重要教学项目,是提高我们过高校篮球运动水平的重中之重。本文针对我国高校篮球教学训练现状的分析,探究篮球教学训练中存在的问题,针对性的提出相应的建议。

　前言

　篮球在高校深受大学生青睐的的体育活动项目之一,近几年的CUBA中国大学生篮球联赛和CUBS中国大学生超级联赛的开展,使更多的大学生参与到篮球运动当中去。通过篮球教学可以提高学生的身心健康、促进个体的社会化,对学生整体素质的提高具有积极的作用,因此,如何进一步提高篮球教学质量是我们继续解决的问题。而我国各阶层篮球老师们都不能摆脱传统的教学模式,极大的制约的学生的学习热情,降低了学习的效率。因为本文针对这些问题对篮球教学训练深入调查分析,找出存在的问题与不足,从而为我国高校篮球教学训练的发展指明方向,并提出相应的建议。

　1 高校篮球教学训练的现状

　篮球教学在多年的发展过程中,体现了其积极、有益的作用,但在篮球教学过程中仍然存在忽视学生对体育意识、体育能力、体育习惯的培养的现象,致使学生在走向社会后,难以形成坚持体育锻炼的能力与习惯,没有体现职业教育的特征等。

　1.1篮球教学内容重复、陈旧

　当前高校篮球教学内容与中学的教学内容区别不大,内容陈旧,没有创新突破。导致学生对教学失去兴趣,甚至厌学,难以培养他们的兴趣与爱好,养成终身体育锻炼的意识和能力。而这种内容的安排导致学生不得不在课堂重复学习他们早就已经甚至熟练掌握的技术动作,使学生因篮球技、战术水平提高缓慢而降低了学习的兴趣。在篮球教学的过程中,有的学生先天条件好,技战术水平进步较快,而有的学生则受各种原因限制(如:身高、力量等),进步不大,自然造成学生的篮球水平参差不齐,所以教师在教学当中对于分配任务的完成质量难以掌握,无法因材施教。

　1.2篮球教学中理论与实践脱节

　传统的教学中往往是?重实践,轻理论?的模式进行教学,给学生的印象就是篮球课就应该在室外进行课程与训练,而非坐在教室中进行理论方面的学习。

　篮球技、战术分别讲解教学的方法不适合篮球运动的发展,应该在比赛中提高学生技术水平,通过比赛提高其篮球基本技、战术能力的运用。他们认为通过课堂篮球学习,能养成终身体育锻炼能力,能为将来参加篮球比赛打下坚实的基础。但是当代高校的篮球教学模式往往忽略这一点,总是把理论与实践分开进行,不能相结合,即便是理论知识丰富充足,但缺乏实践,盲目的按部就班。而没有理论知识的支撑,训练相对空洞,乏味,没有明确的训练目标,训练水平也停滞不前,无法提高技战术水平。

　1.3篮球教学方法与手段单一

　教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一,它直接关系着教学效果的好坏、教学工作的成败以及教学效率的高低。当前高校篮球教学仍然延续着竞技项目的教学模式,强调教师?教?的主导作用,忽视了学生的主体作用,这种被动的学习不利于学生创造能力的发展。教学手段单一,往往是围绕着达标与技术考试进行,缺乏自主性、娱乐性与趣味性。篮球运动本身带给学生的是积极主动,健康向上,团结协作的理念,然而传统的教学模式过于呆板、单一,从根本上阻碍了学生学习篮球的积极性,使其学习的娱乐性和趣味性大幅度下降,从而严重挫伤了学生的学习热情。传统观念使学生很自然地将篮球课与竞技性的篮球比赛联系到一起,忽视了两者之间有本质的区别。篮球课的教学过程变成了篮球运动竞技项目的训练课。

　1.4篮球教学教材、设施的缺乏

　篮球教材是将篮球教学大纲系统化和具体化后的其中一种教学参考,它反映了篮球学科的基础知识、基本技能、基本技术和基本方法等,是一种学生从事学习活动的具体内容和材料,是学生获得篮球理论知识的媒介。在篮球教学中,除了围绕书本学习理论知识外,还可以通过篮球比赛录像资料中学习更多的知识,运用到实践中去。

　通过调查发现,大多数的高校是在是室外上篮球课。在室外上课,考虑到天气的原因,时好时坏,影响到整体的教学进程,也影响到教学质量。而设备的缺乏,严重的影响到教学任务的完成。体育场馆与设施是完成体育课教学任务的基本物质条件。场馆与设施的合理配备直接涉及到教学环境的优化,教学环境的优化是激发学生学习情感、提高教学效果的重要因素。普通高校的场地、设备只能满足教学需求,而不能达到课外活动的需要。

　2 篮球教学训练更新改革

　 随着新课程的改革更新,篮球教学训练也应该更新改革。更新教学内容,改进教学模式,丰富教学方法与手段,提高学生的自主性,创新性与娱乐性,使学生积极主动参与到教学训练当中。发挥学生的主体作用,培养学生的体育意识和习惯,从而使篮球运动更好地为健康第一的指导思想服务,并培养学生终身体育、快乐体育意识。

　2.1改革教学内容,创新教学模式

　在原有的教学内容中,不断增加辅助性内容,使学生由被动变为主动,不断强调?以学生为中心?的.教育理念。以领会性、小团体式、尝试式三种教学模式,激发学生的主观能动性,在这个基础上创建新的教学模式,建立和完善以篮球游戏-娱乐性比赛-竞技比赛为主线的教学理念,充分发挥学生的主体作用,使他们的学习积极性与锻炼热情得到释放。

　2.2改革考核标准与评价体系

　 现阶段的考核标准为摆脱竞技体育的评价模式,忽略了学生的个体差异,忽视了教学过程中学生所表现出来的自身提高幅度和努力程度而是本着实事求是的态度对原有考核形式的修改和补充,即达标内容依然保留,但降低在成绩中的所占比例,而专项身体素质按学生进步幅度给予相应的分值。此种方法有助于调动学生学习的主动性和自觉性,解决目前存在的部分学生厌学的问题。

　2.3完善场馆与设施

　不断完善场馆建设,补充教学设备,给教学训练工作提高良好的外在条件,必须加强场地与设施建设,营造良好的教学环境,克服一些学校由于场地小、设施少而导致一部分学生有?体?难?育?现象。

　3 篮球教学的发展趋势

　3.1教学组织形式的转变

　传统的教学组织形式由教师处于主导地位,学生始终处于被动学习当中,而新的教学组织形式更能体现出学生的主观能动性,领会式教学方法使教师与学生在教学中的关系和地位发生了改变,教师的注意力从对教学的控制转向对学生?学习?与?理解?的指导上,学生的学习不再是无目的或被动的,他们将根据自己的水平按需所取学习球类运动的技巧,加深了对某项球类运动的理解,并使技术水平不断改善提高。

我国基层篮球裁判员专业水平对高校的篮球水平发展有什么影响？拜托了各位 谢谢

2021年11月15日，中国男子篮球职业联赛（CBA）新赛季发布会在上海举行。本次发布会聚焦联赛发展，展望未来趋势，吸引了众多媒体和篮球爱好者的关注。在发布会上，CBA官方公布了新赛季的赛程安排、球队阵容以及联赛改革等内容。接下来，我们将一一为大家介绍。

新赛季赛程安排

CBA新赛季将于12月1日正式开赛，共分为常规赛、季后赛和总决赛三个阶段。常规赛将于2022年3月结束，季后赛将于4月上旬开始，总决赛将于5月上旬举行。CBA官方表示，新赛季将继续采用“双循环单轮”赛制，每支球队将参加46场比赛，其中23场主场比赛和23场客场比赛。此外，新赛季还将增加全明星周末活动，让球迷们更好地享受篮球盛宴。

球队阵容变化

在新赛季球队阵容方面，CBA官方公布了各支球队的引援情况。其中，广东宏远队引进了前NBA球员丹尼斯-施罗德，辽宁本钢队引进了前NBA球员杰里米-林，山东西王队引进了前NBA球员泰伦斯-琼斯等。此外，新赛季还有不少球员从国内其他球队转会到新的球队，为球迷们带来更多的看点。

联赛改革

为了提高联赛竞争力和公平性，CBA官方在新赛季进行了一系列改革。首先，联赛将采用新的裁判系统，引进更多的技术手段，提高判罚的准确性和公正性。其次，联赛将加强对球员的纪律管理，严格执行“零容忍”政策，对违规行为进行严厉惩罚。最后，联赛还将加强对球队的财务监管，防止出现违规操作和欠薪现象。

展望未来趋势

CBA官方表示，未来几年将继续推进联赛的改革和发展。首先，将进一步提高联赛的竞争力和公平性，吸引更多的优秀球员和教练加入联赛。其次，将加强与国际篮球组织的合作，提高联赛的国际影响力和地位。最后，将加强对青少年篮球的培养和推广，培养更多的篮球人才，为中国篮球事业的发展做出贡献。

结束语

CBA新赛季发布会在各界的关注下圆满落幕。新赛季的赛程安排、球队阵容和联赛改革等内容都引起了广泛关注。相信在CBA官方和各支球队的共同努力下，新赛季将会更加精彩，为广大篮球爱好者带来更多的惊喜和快乐。

基层篮球裁判的专业水平对各个地区赛事的影响是很大的，若他们的水平能提高，整个地区的篮球水平就会提高，也能更有助于发现更多的篮球人才。球赛的裁判有时候往往会左右比赛的胜负，所以裁判的水平越高，对篮球这项运动的发展越有利。就拿我们学校来说吧，我们篮球队在市里就没输过比赛（我们学校不是那种体育学校之类的），就是因为出去到外省和别的学校比赛在裁判上特别吃亏，当地的裁判可定时想当地的学校赢得比赛，要不怎么领导上面子上过不去。这样就间接的导致了这项赛事区域化的发展，像沿海地区人家的俱乐部多，当地高校球队的队员就会受到比较多的关注度，关注度高了，以后的路就更好走。当时关注度的前提是你必须在比赛中有抢眼的表现，这中间自己的实力是一方面，裁判的判罚也很关键。当然了，我个人认为现在我们国家的裁判制度还是太落后，制度很混乱。这对我们高校乃至整个篮球运动的发展都是很不利的。我们比赛的时候很多裁判都是挂羊头卖狗肉，承办方给钱，拿着CBA的衣服一穿就说是CBA的裁判，他到底是不是谁也不知道，结果就会导致球赛的质量，观赏性等，所以基层裁判的专业水平是很重要的，不管是对高校，还是一些高中联赛，但愿这项运动不要像足球那样被政治污染，被政府操控！！！

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